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Com a Observação, abre-se a linha dos Cadernos de trabalho de Pedagogia para o Terceiro MIlênio, método pedagógico desenvolvido por Patrizio Paoletti e sua equipe. Cada volume é dedicado a uma das ideias basilares, sobre as quais desenvolve-se o sistema educativo: a observação, a mediação, a translação e a normalização. O caderno caracteriza-se como um instrumento operativo, sintético e eficaz, estruturado segundo um percurso de aquisição e estratificação da ideia apresentada, seja através da exposição dos conteúdos teóricos que com os exercícios e fichas. O presente volume sobre a observação representa a porta de acesso para a ideia de “educar-se para educar”, pilastra da Pedagogia para o Terceiro Milênio, que afirma que somente quem tenha realizado em si um eficaz processo educativo, poderá ser um bom educador, para os outros. O ponto de partida é, logo, a observação de si mesmo, do educando, da relação educativa. Observação que, para ter o caráter de método científico, requer conhecimentos e métodos experimentados e eficazes; isto é o que o presente texto propõe.
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