Flávia Cristina Silveira; Fabiola Colombani; Elói Martins Senhoras (orgs) Humanidades: Agendas Multidisciplinares lit

O presente livro, “Humanidades: Agendas Multidisciplinares”, tem o objetivo de reunir um conjunto pesquisas e seus respectivos pesquisadores para impulsionar a análise e reflexão sobre distintas agendas de estudos que versam desde os indivíduos até as coletividades, dos sujeitos às instituições, propiciando um momento de imersão no debate multidisciplinar a partir de diferentes recortes teórico-metodológicos. Organizada em doze capítulos, esta obra explora a fronteira do conhecimento humanístico com base na abstração de estudos histórico-teórico-normativos e na análise da realidade empírica das sociedade brasileira e moçambicana, demonstrando assim uma oportunidade ímpar para apresentar não apenas o estado da arte na periodização contemporânea, mas também descrever uma série de agendas temáticas e de estudos de casos relevantes. O livro que ora é apresentado para leitura trata-se de um trabalho coletivo desenvolvido a várias mãos por uma rede institucional-colaborativa de pesquisadoras e pesquisadores, com distintas formações acadêmicas e expertises profissionais, em favor do compromisso maior com a construção científica do pensamento humanístico plural e permeado pela absorção de distintas contribuições analíticas. À luz da conjugação de diferentes recortes teórico-metodológicos, as discussões apresentadas neste livro proporcionam ao leitor a absorção de novas informações e a transdução em novos conhecimentos sobre a realidade e as mentalidades, por meio da oferta de uma ótica multidisciplinar e multitemática enraizada no plural campo epistemológico das Ciências Humanas lato sensu, aqui identificado como “Humanidades”. Construído para estimular o espírito de reflexão e criticidade, o presente livro manifesta o rigor científico de uma triangulação teórica e metodológica, permeada pela diversidade de dados e pelo pluralismo analítico conceitual, propiciando a transmissão de uma série de informações e a geração de novos conhecimentos segundo princípios mu