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Esta obra é uma reflexão sobre a formação profissionl de docentes. Os textos discutem uma série de posições e sugestões que objetivam ajudar educadores e alunos dos cursos de magistério a repensar sobre sua prática pedagógica. Questionar a verdadeira função da escola como instrumento social que dimensiona a educação a partir do ângulo formal e sistemático apresenta-se como proposta primordial desta coletânea, visando a uma maior conscientização dos que se dedicam à educação.
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