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Em 1932, Bertha Lutz ganha uma bolsa de estudos para estudar o papel educativo dos museus norte-americanos. Em dois meses, Bertha visita cinquenta e oito instituições, sobretudo de ciências, preocupando-se, especialmente, com os serviços oferecidos às crianças. A obra é o resultado desta experiência, um texto claro e objetivo em que são discutidas questões referentes ao trabalho educativo e temas mais específicos de museografia.
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